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目标:让学员领会到在判断事物时不应臆想, 实践是很好的防备失误的方法 P)Pp
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[size=3]参加人数:随意分成小组 3SzK?U Z
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[size=3]学员练习时间:5分钟 7d? 1X
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[size=3]工具 [DcexS
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1. 剪刀各小组一把 _Gu SRm
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2. 如图一纸圈各小组一个 0,lZU7 Tj
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[size=3] 图一 图二 r"}]aFqLS
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[size=3]讲师向各学员说明: (^r3&V+JnD
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ð各组学员首先判断将纸圈（如图二）从中间剪开后, 会有什么结果; =b?d TlJ(
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ð请各组中的一名学员实际剪一下; D *vPxg
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ð各组学员判断将再次将纸圈从中间剪开后, 会有什么结果; -6K"83=
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ð可以让学员实际剪一下, 也可直接告知结果。 om=13Zd2 $
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[size=3]共同讨论 ZD) `$[A[
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论题可以是 :c{sj;
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l在你剪开纸圈时有什么感想 mvsS/DQD
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[size=3]参考 Q?RiV$r
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这一游戏可用在 c~ @E%
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l解决问题的技能 [cscl({F
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整个练习需时15分钟左右剪纸圈 "W8R?n{?g
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