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目标:让学员领会到在判断事物时不应臆想, 实践是很好的防备失误的方法 }l
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[size=3]参加人数:随意分成小组 NV} 74M
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[size=3]学员练习时间:5分钟 O,u Z^KP9%
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[size=3]工具 v6`?H0p:l
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1. 剪刀各小组一把
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2. 如图一纸圈各小组一个 HFW,u_V
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[size=3] 图一 图二 cNe't{TW:
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[size=3]讲师向各学员说明: & Ze7V5,[
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ð各组学员首先判断将纸圈（如图二）从中间剪开后, 会有什么结果; `*hN ,W
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ð请各组中的一名学员实际剪一下; b}#Ar
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ð各组学员判断将再次将纸圈从中间剪开后, 会有什么结果; `qC0S([!
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ð可以让学员实际剪一下, 也可直接告知结果。 I" 4+.\qy
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[size=3]共同讨论 )'j/>ol<(
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论题可以是 QI`3 ;DV
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l在你剪开纸圈时有什么感想 YN k2yD
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[size=3]参考 @xP
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这一游戏可用在 Y9,E?g]3
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l解决问题的技能 :+[e1y;Y
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整个练习需时15分钟左右剪纸圈 jymJ5/}_V
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