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目标:让学员领会到在判断事物时不应臆想, 实践是很好的防备失误的方法 S:{H[kO*K
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[size=3]参加人数:随意分成小组 /:z]+V /
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[size=3]学员练习时间:5分钟 .0$MH R~9
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[size=3]工具 ui.5 'q]
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1. 剪刀各小组一把 z*8|8,
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2. 如图一纸圈各小组一个 HOv-3K
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[size=3] 图一 图二 s
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[size=3]讲师向各学员说明: c8Q.*fa1KM
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ð各组学员首先判断将纸圈（如图二）从中间剪开后, 会有什么结果; x**;SE
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ð请各组中的一名学员实际剪一下; 5l m 1wI
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ð各组学员判断将再次将纸圈从中间剪开后, 会有什么结果; Ejs8i `
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ð可以让学员实际剪一下, 也可直接告知结果。 3VQX.F:/n
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[size=3]共同讨论 W WxV,
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论题可以是 ?ZCJk-t6
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l在你剪开纸圈时有什么感想 >[&)#@ E
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[size=3]参考 a\rCW8
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这一游戏可用在 fDu>Mzk,
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l解决问题的技能 Wix+Nt=N
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整个练习需时15分钟左右剪纸圈 RD"ufB,
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