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目标:让学员领会到在判断事物时不应臆想, 实践是很好的防备失误的方法 ;NMdA["QD
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[size=3]参加人数:随意分成小组 15~)vV(
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[size=3]学员练习时间:5分钟 5CJBnj['\
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[size=3]工具 ,lp
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1. 剪刀各小组一把 T0#zEo *
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2. 如图一纸圈各小组一个 9`VV<:&oT
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[size=3] 图一 图二 :#02gR!
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[size=3]讲师向各学员说明: b >q,5YY
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ð各组学员首先判断将纸圈（如图二）从中间剪开后, 会有什么结果; Ds cq(
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ð请各组中的一名学员实际剪一下; ~~WR&mj
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ð各组学员判断将再次将纸圈从中间剪开后, 会有什么结果; RIR$i
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ð可以让学员实际剪一下, 也可直接告知结果。 WSfF`ZFs
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[size=3]共同讨论 R@ EW EGn
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论题可以是 $y)b\sl6j1
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l在你剪开纸圈时有什么感想 s9Y4xyk[
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[size=3]参考 AuT.)
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这一游戏可用在 ]u z7w/
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l解决问题的技能 H-VaQ
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整个练习需时15分钟左右剪纸圈 $Zb)6a'-ja
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